为深化课堂教学改革，发挥党员教师示范引领作用，苏州工业园区教师发展中心于5月13日下午在星汇学校组织全区初中化学教师进行"学为中心·素养导向的初三化学复习课策略研究暨党员先锋示范课"专题研讨活动。活动通过课堂展示、专家讲座双轨并行，为初三化学复习备考提供创新思路。

先锋课堂展风采 多元策略显匠心

活动第一阶段，六位化学教师紧扣新课标要求，呈现了各具特色的复习示范课。  

    星港学校孙鹏鹏老师从探究二氧化碳与氨水反应产生碳酸氢铵的实际量与理论量的差距入手，在层层递进的问题思考中构建出解决“影响生成物产量的因素”这类问题的一般思路，再通过苏州中考典型真题的训练让学生深刻体会这一思路在实际中的应用。

金鸡湖学校王梅老师从中考归因真题入手，通过典型例题分析构建“基于物质转化的归因试题”解题模型，系统梳理常见化学反应影响因素。在此基础上，引导学生分析平时遇到的归因试题，让学生不仅知其然更知其所以然，旨在提升学生归因类试题的解题能力。

星汇学校于亚丹老师，以二氧化碳的制备、收集、性质、再利用作为主线，将曲线由简单到复杂，带领孩子们复习化学坐标专题。于老师的课，注重问题情境的设计，符合学生思维逻辑，引发学生思考，同时将历年中考、一模试题经过融合和改编，更加深了学生对知识的理解。

唯亭学校陈丹丹老师的课以2022年苏州中考化学第28题作为典型试题进行问题拆解，结合学生常见思维误区，强调实验操作、现象与结论的对应性，深化对“排除干扰离子”“定量计算模型”等核心考点的理解，帮助学生理清实验探究题解答的一般思路。

西附初中张晶老师的课从工艺流程设计多、快、纯、省、环保理念出发，引导学生设计核心反应时、以及分析流程中操作优点以及是评价工艺流程时的优点都可以从设计理念角度出发，尽可能的描述详细全面。同时根据影响反应速率的因素，来分析流程中反应速率变快变慢的原因，给学生建立解题模板，帮助学生对归因题进行突破。

东沙湖实验中学史静老师本节课讲授的是物质的分离与提纯。分析了近5年苏州中考相关考点，分值，题型和考试趋势。从中考真题中整理出分离模型:析成分→找差异→选方法。从物理性质和化学性质的差异入手，整理了物理方法和化学方法。最后总结了实验方案设计的注意事项。

专业引领明方向 精准施策备中考

第二阶段由园区教研员刘英老师开展《核心素养视域下的初三化学复习指导》专题讲座。刘老师结合近期一模考数据，建议初三最后阶段的教学要做细做实复习教学，回归基础，重视表达；滚动纠错，查漏补缺；专题提升，精进不休；重视实验，循证教学。

    活动中党员教师彰显了“走在前、作表率”的责任担当，携手骨干教师们精心备课，为构建高效复习课堂提供了范式参考。本次研讨帮助老师们把握课堂教学方向，提高复习效率，带领老师们研究中考试题，精准把握考点，助力2025初三化学中考复习。

一审一校：刘  英

二审二校：张  嘉

三审三校：胡修喜