中心简介
苏州工业园区教师发展中心（简称园区教师发展中心），前身为“苏州工业园区教学研究室”，正式成立于2003年4月，原址在园区苏茜路18号。2006年5月，迁至园区东振路29号。2007年2月，园区工委、管委会批准设立“苏州工业园区教育督导室”，并做出了教学研究室与教育督导室实行“一套班子、两块牌子”的决定，随之教学研究室与教育督导室一起合署办公。2013年3月，园区工委、管委会批准“苏州工业园区教学研究室”更名为“苏州工业园区教师发展中心”，继续增挂“苏州工业园区教育督导室”牌子，并于2013年8月再迁园区九华路新址。
园区教师发展中心机构设置为“一室、二中心、三处”，建有网络中心、网络教室、多媒体教室、多功能厅、学术报告厅、图书馆、阅览室、心理咨询室等专用室场，占地面积16.5亩，建筑面积达6751.29㎡，满足 “教科培信”四位一体工作职能发挥的需要。园区教师发展中心拥有一批由江苏省特级教师、苏州市名教师、苏州市学科带头人和园区学科带头人组成的“学习型、研究型、创新型、效能型”德才兼备的专业团队。成立十多年来，为区域教育发展做出了积极贡献，区域教育质量稳步提高，学校办学内涵特色日益彰显，教师队伍建设成效显著。
展望未来，前程似锦。园区教师发展中心将努力争创省级示范性教师发展中心。
苏州工业园区教师发展中心职能定位
教育科研为引领；
教学研究为中心；
教师培训为抓手；
信息技术为支撑；
后勤服务为保障。
苏州工业园区教师发展中心标识
以四本打开的书，象征教师发展中心四位一体的工作职能和核心理念。“四书”形成向内的箭头，蕴涵凝聚与核心，形成“中心”的图形含义。放射状的书页，体现由“教师发展中心”向周围辐射四位一体工作职能。向内的凝聚，向外的辐射，展示“教师发展中心”机构职能的属性特征。“四书”用蓝色调，代表“教师发展中心”开展研训工作的纯洁和神圣。
苏州工业园区教师发展中心研训文化
厚 德
厚德载物，立德立功，立新事业；
比德于玉，做人做事，做真学问。
明 理
明教育教学之理，穷教师发展之道；
研为工作之方式，行为研究之内容。
笃 行
为者常成，自觉而为，尽力而为，创新而为；
行者常至，四位合一，知行合一，表里合一。
臻 美
心存真善美，人生人格处处向善；
追求真善美，教改教科美美与共。
苏州工业园区教师发展中心研训理念
“四心”、“三好”
以“潜心研究、悉心引领、精心指导、全心服务”为方式与
要求，使中心的教科研训切实发挥“促进好每一位教师成长、指导
好每一所学校发展、提供好教育行政决策和社会服务职能”。
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