为进一步推进小学数学课堂教学改革，促进课题研究的深入展开，聚焦核心素养，培养学生推理意识。2023年5月30日，苏州工业园区“‘完整学习’视域下培养小学生推理意识的实践研究”课题推进活动在园区星洋学校举行。活动邀请到苏州市教育科学研究院教科研信息主任徐蕾，来自苏州工业园区课题组核心成员以及学校骨干教师代表参加了此次活动。

首先，由星洋学校的徐明月和马璜珏两位老师为本次研讨呈现了精彩的课堂教学案例。徐老师执教六年级上册第四单元《解决问题的策略——假设》，她通过多种信息技术助力课堂，使学生初步感受假设策略对于解决问题的价值，进一步积累解决问题的经验，发展比较、分析、综合和推理等多种能力。马老师执教的是创编课例《有趣的推理》，他通过列表的方法让学生能够快速清晰的整理信息，引导学生通过排除法和假设法进行推理，让学生自主探索，成为课堂小老师，在不断的讨论表达交流的过程中体会推理的乐趣。研讨课观摩结束后，执教老师分享了自己的备课设想与执教感受。

接着，由星洋学校小学教育处副主任张艳明进行了《数学思想概论——数学中的归纳推理》的阅读分享。张老师从建立推理的基础想象和抽象开始讲起，结合著作中的主要观点、结论与教学实际相勾连，进行深入浅出的导读剖析，引起与会教师的共鸣与思考。

最后，徐蕾主任为大家作了《课题研究方案的设计》的专题讲座。徐老师根据选择课题、方案设计、课程实施、课题结题等九个环节加以论述，并结合自己的实践，对各环节的研究进行了细致指导。

本次活动为与会老师们搭建了一个互学交流的平台，老师们将继续砥砺前行，不断学习、实践、思考、总结，推进课题研究走向深入，在践行新课标、全面落实核心素养的过程中迈出坚实有力的步伐。

一审一校：杭瑛

二审二校：张嘉

三审三校：钱明坤