2025年5月30日上午，苏州工业园区小学体育有效课堂研讨活动2在唯亭实验小学如期举行。本次活动以“规范预设，有效生存”为主题，聚焦“结构化教学”研究方向，通过优课展示、专家点评、互动研讨三大板块，构建起“学-练-赛-评”一体化教研范式，来自园区35所学校的80余名体育教师参与深度研讨，现场气氛热烈非凡。

唯亭实验小学潘涛执教的《侧向助跑跳高》以“训练营升级”为主线，课堂利用螺形跑、钻山洞、跳跃顶手等热身设计，将传统慢跑转化为多维度体能激活方案。本课以渐变式横幅构建可视化学习阶梯，通过“低阶-中阶-高阶”三阶任务，使90％学生达成“助跑节奏-起跳角度-过杆姿态”的技术串联。课堂尾声，多名学生成功完成跳高动作，掌声此起彼伏。

第二实验小学王超瑞在《单双脚连续跳跃》中构建“兔侠闯关”任务群，创造性运用模块化“泡沫拼图”构建动态训练场域。课程深度融合信息化技术AI数字人兔兔侠，创设情景化教学，发挥学生的合作和创新能力，提升小组之间的团队合作能力，提高小组完成任务的效率，动作准确率较传统教学有显著提升。

星洲小学仲如顺执教《耐久跑》，课堂通过马拉松比赛引出本节课，利用各种组合练习，掌握耐久跑途中跑的摆臂和呼吸方法技术要领，让学生喜欢上耐久跑，感受到耐久跑的乐趣。仲老师还特别关注学生的心理调节，在跑步间隙不断提示“呼吸训练”，帮助学生掌握科学呼吸方法。课后，一名学生表示：“原来坚持下来也没有想象中那么累！”

星汇学校岳明晓在《单手持轻物掷准与游戏》中开创“生活器械体育化”范式，课堂利用一条毛巾贯穿全课，毛巾的使用使得课堂器材得到简化，在兼顾投掷安全性的同时提高了课堂教学的效率，激发了学生的学习兴趣，五颜六色的毛巾还可以将学生的注意力吸引到课堂上来。整节课的教学环节围绕“准”字设计，将环保理念融入整节课堂，将道德与法治，科学学科中的保护自然垃圾分类、保护动物与体育课堂相融合，让学生始终在愉悦的心情下完成整节课的练习。

星澄学校姚佳执教的《直体滚动与游戏》构建“美食工厂”情境链，通过“炸油条（学会双臂夹耳、双脚并拢）”、“组装（肩髋协同发力）”、“传送美食（练、赛滚直线）”等游戏，帮助学生掌握直体滚动的动作要领。课堂高潮环节“滚动接力赛”中，各小组通过策略讨论优化动作速度，培养学生合作与思考能力，生动诠释“技术学习服务生活实践”的教学理念。

第三实验小学曲哲执教《运球与射门》，本课以“技能+实战”为导向，把活动溶解在欢乐的气氛中，根据学生运动技术的掌握情况，进行定性和定量相结合的评价方法，鼓励学生自评和互评，促进学生认识自我、和谐交往。通过自由组合展示的手段激发学生的学习兴趣，利用合作竞赛的环节提高学生团体协作的高尚品德，从而为更好地达到学、练、赛、评有机结合的教学目的。

评课环节中，8位参加活动的教师对六节课做了细致的点评。他们肯定了六位老师将“规范预设”理念融入课程设计和课堂实践，并从“结构化教学”角度出发，强调学以致用，呈现有效教学。苏州工业园区教师发展中心体育教研员章老师在总结点评中指出：“本次研讨呈现出三大突破——AI技术赋能下的精准教学、跨学科融合的素养培育、结构化设计的进阶思维。建议体育教师在课前进行规范预设，防止课堂意外发生，课中要密切观察及时调整教学组织，努力构建有效课堂新样态。”

专家引领促发展，深耕课堂提质量。在有效课例的示范引领下，相信老师们将继续深耕课堂教学，优化教学手段，更好地推进“规范预设，有效生存”的体育课堂实践，为新时代学校体育改革提供园区范例。

苏州工业园区教师发展中心

2025年6月4日

一审一校：章扬安

二审二校：张  嘉

三审三校：胡修喜