7月1日，江苏省教育科学规划课题《构建小学英语学习目标序列化体系的实证研究》课题组深化推进会在景城学校顺利召开。课题主持人、苏州工业园区教师发展中心万里虹老师主持活动，来自园区各校的21位课题组成员全程参与了本次活动。

三年多的研究过程中，根据深化区域英语课程改革要求，万里虹带领课题组完成了小学课堂英语学习目标制定现状调查、本地区小学英语学习序列目标研制、基于小学英语序列目标的课堂教学案例分析以及基于小学英语序列目标的检测与评价等主题研究。

本次活动，课题组全体老师跟着万里虹一起研读了2022年版《义务教育英语课程标准》中的课程性质、课程理念、课程目标、课程内容、学业质量、课程实施部分，并学习和分析了课标中有代表性的教学案例。万里虹专业、细致的解读给课题组接下来的研究指明了方向。

可视化图表是课题研究中的一种重要的呈现方式。来自星洲小学的仇逸老师和老师们分享了72种可视化图表。

受到启发，各子课题小组分组讨论了各自负责内容的可视化表达，并对图表所要呈现的维度和主要内容进行了分解与细化。在万里虹的指导下，各子课题小组的可视化图表模型初现。

在思维的碰撞中，各子课题小组对课题的理解更为深刻，对下一阶段的研究有了更清晰的思路。万里虹对课题组成员们的研究思路给予了充分肯定，同时希望课题组能以更稳的步伐和更昂扬的精神完成课题最后的攻坚工作。