园区教育在三类省级课题立项评审中喜获丰收
近日,江苏省教育科学“十三五”规划2020年度课题、江苏省中小学教学研究第十三期课题、江苏省教育学会“十三五”教育科研规划2019年度课题评审名单正式发布,园区教育三类课题均喜获丰收。
在江苏省教育科学“十三五”规划课题申报中,苏州市下达园区25项指标,市级入围18项,省级成功立项16项,立项比例高达88.9%。另外,不限额的专项课题立项8项。合计立项24项,立项总数居苏州大市前茅。在24项课题中,重点资助课题2项,重点自筹课题14项,重点课题占立项课题的比例高达67%。
在江苏省中小学教学研究第十三期课题评审中,苏州市下达园区10项指标,市级入围5项,省级成功立项4项,立项比例高达80%。在江苏省教育学会“十三五”教育科研规划2019年度课题评审中,苏州市下达园区20项指标,省级成功立项14项,立项比例高达70%。
三类省级课题立项成绩的取得,凝聚着苏州工业园区教育人的智慧和汗水。从选题策划到选题论证,从申报评审书的填写指导到规范填报,从学校推荐到区级初审上报,从大市遴选到专家指导后的二次填报,课题申报者的每一步都走得扎扎实实,每一份申报评审书都经历了“过五关、斩六将”的过程,做到了课题的申报评审和教师专业成长的紧密结合。
三类省级课题名单公布,充分彰显了苏州工业园区教育科研的整体水平和超“硬核”实力,既是园区课题研究“十三五”收官之年的“完美呈现”,又是“十四五”即将开创的“火红样态”,也必将为推进园区教育 “适合教育创新年” 和筑峰行动垫上“技术含量高的砖头”。
附:三类省级课题立项名单(苏州工业园区)
1.江苏省教育科学“十三五”规划2020年度课题
课题名称 | 主持人 | 单位 |
寻找“失落的乡村儿童生活”园本体验课程开发的实践研究 | 归春言 | 苏州工业园区胜浦街道吴淞幼儿园 |
“适合的教育”视域下课程游戏化区域推进的实践研究 | 周隽琰 | 苏州工业园区教师发展中心 |
新时代小学思政课教师队伍建设的校本实践研究
| 张向阳 | 苏州工业园区星澄学校 |
线上线下的混合式学习在小学英语阅读教学中的应用研究
| 俞丽英 胡 玥 | 苏州工业园区星海小学 |
初中数学实验常态化教学的行动研究
| 王晓峰 潘正标 | 苏州工业园区教师发展中心 西安交通大学苏州附属初级中学 |
依托航空飞行课程创新核心素养培育的行动研究
| 王 剑 李君岗 | 南京航空航天大学苏州附属中学 |
工具箱支持下的关联性学习实践探索 | 徐海鹰 | 苏州工业园区星澄学校 |
指向深度学习的幼儿园STEM项目开发的实践研究 | 陆叶珍 张蕊 | 苏州工业园区华林幼儿园 |
初中化学“教-学-评融合”的课堂教学实践研究
| 王文娉 吴玉芬
| 苏州工业园区第一中学
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学习力导向的小学数学教学实践研究
| 赵建康
| 苏州工业园区星澜学校
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指向审辩思维的高中历史校本课程开发与实施研究
| 徐继宽 陈小军
| 苏州工业园区星海实验中学
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“学习部落”的组建及运行方式的实践研究 | 王水丽 谢剑雄 | 苏州工业园区星汇学校 |
园林资源导向下小学书法课程优化的实践研究
| 李新杰
| 苏州工业园区翰林小学
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适合教育视域下童诗教学“赏、仿、创”的实践研究 | 苗建青 | 苏州工业园区斜塘学校 |
STEM理念下初中物理教学的实践研究 | 肖 晨 顾建元 | 苏州工业园区金鸡湖学校 |
儿童视角下桃花坞木版年画活态传承的行动研究 | 马丽亚 马小芹 | 苏州工业园区东沙湖学校 |
陶行知生活教育思想指导下小学生涯教育的实践研究
| 冯凌燕
| 苏州工业园区星洲小学 苏
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生活教育理念下学校“卓越美育”课程构建研究 | 钱 江 李 伟 | 苏州工业园区景城学校 |
“生活教育”视域下小学“行走课程”的实践研究
| 杨春芳
| 州工业园区翰林小学
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“教为不教”理念下中职思想政治课“2P5E”教学模式的研究与实践 | 洪 娟 钱梦缘
| 苏州工业园区工业技术学校
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"例子说"视域下初中语文读写共生教学实践研究
| 张久旗 华俊萍
| 苏州工业园区教师发展中心
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促进精神成长:基于叶圣陶“儿童种子观”的语文课程内容建构研究
| 孙春福
| 苏州工业园区教师发展中心
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叶圣陶“教是为了不教”思想指导下的初中语文阅读教学实践研究 | 史美华 董玉叶
| 苏州工业园区星浦学校
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以语文实践活动为主线的组块教学设计研究 | 胡修喜 陈 飞 | 苏州工业园区翰林小学 |
2.江苏省中小学教学研究第十三期课题
课题名称 | 主持人 | 单位 |
基于地域特色资源构建美术特色课程的实践研究 | 倪 婷 胡建芳 | 苏州工业园区星湖幼儿园 |
基于结构化思想下的小学数学实验课程开发的实践研究 | 周海荣 唐 洁 | 苏州工业园区星洲小学 |
融合教育背景下特殊需要儿童幼小衔接模式的实践研究 | 韩郁香 孙 琼 | 苏州工业园区娄葑实验小学 |
区域初中英语整本书阅读课程的开发和实践研究 | 许 颖 | 苏州工业园区教师发展中心 |
3.江苏省教育学会“十三五”教育科研规划2019年度课题
课题名称 | 主持人 | 单位 |
培智学校中重度学生识字教学的优化策略研究 | 杨 靖 牛振青 | 苏州工业园区仁爱学校 |
开展心理团体辅导增强初一学生心理弹性的实践研究 | 马丽华 于 岚 | 苏州工业园区东延路实验学校 |
核心素养下高中生数学语言转化能力的研究 | 房 兵 徐 开 | 苏州大学附属中学 |
适合教育背景下体育特色校本课程“1+6”模式的实践研究 | 高 鹏 祁婷婷 | 苏州工业园区星海小学 |
小学数学“综合与实践”课程的教学研究 | 金妤茜 | 苏州工业园区星港学校 |
支持儿童个性化表达的数学微课程建构研究 | 顾维娜 陈海勇 | 苏州工业园区景城学校 |
基于游戏精神的亲自然主题课程的实践研究 | 郁春芳 陈仁芳 | 苏州工业园区斜塘街道莲花幼儿园 |
借助江南水乡童谣发展幼儿艺术想象和表现力的实践研究 | 王 菲 赵 莉 | 苏州市工业园区斜塘街道车坊幼儿园星塘分园 |
提升小学生数学思维能力的研究 | 尤 佳 翟运胜 | 苏州工业园区方洲小学 |
基于省物理教学研究课程基地的有效课堂教学模式研究 | 王 纯 郁建军 | 苏州工业园区第一中学 |
初中化学教学中的项目式学习实践研究 | 高谷民 赵艺萍 | 苏州工业园区唯亭学校 |
基于Micro:bit板的小学信息技术创客课程的开发与实践研究 | 刘海武 | 苏州工业园区第二实验小学 |
幼儿园亲自然课程的开发与实施研究 | 尹丹华 周 莱 | 苏州工业园区华林幼儿园 |
信息化背景下小学有效教学策略的实践研究 | 郭建东 吉 芸 | 苏州工业园区车坊实验小学 |
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