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切磋教艺 芳华课堂——记园区小学语文青年教师统编教材优质课展评

作者:园区教发中心 来源:园区教发中心 发布时间:2018年09月28日 点击数:

为了使青年教师能够准确把握统编教材特点,深入了解统编教材编写思路,积极探索统编教材教学策略, 2018926日园区小学语文青年教师统编教材优质课展评在东沙湖学校顺利举行,全区各校近190位老师参加了本次观摩。

本次活动的参赛对象为工作五年内的青年教师,经过初赛角逐,共有八位选手进入决赛。本次赛课要求选手全部使用统编教材。决赛中的八节课,在各个学校备课团队的精心打磨下,异彩纷呈。参赛的老师始终关注儿童的学力发展,带着孩子们潜入文本深度学习。张馨予老师和张睿老师执教《雾在哪里》,同课异构,但她们都能以提升学生语文素养为目标,扎扎实实进行语言训练;方可老师执教《去年的树》,让学生在潜移默化中感受到童话故事的真、善、美;刘慧宇老师执教《黄山奇石》,引导学生通过想象感受黄山奇石的特点;方菲老师执教《总也动不了的老屋》,教给学生读童话故事的策略;俞雨函老师执教《妈妈睡了》,在指导学生读好短语方面提供了策略;尹星璐和王雅飞老师执教《我要的是葫芦》,结合具体的语境,从音、形、义多方面入手,教学字词。在八位教师的引领之下,学生在课堂上获取知识、张扬个性、涌动智慧,学力得到进一步的发展。

赛课结束后,为了使青年教师能更好地立足课堂,优秀青年教师代表曹玉婷老师和周燕老师分享了经验。曹玉婷老师围绕“上好一节课”这一主题,从“选课”“磨课”“上课”三方面介绍了自己的心得,让青年教师们明白从上好一节课开始,上好接下来的每节课。周燕老师认为青年教师应该立足课堂,守望成长,人在课中央,把握好教学目标,制定好教学策略,组织好教学语言。

最后,区教发中心小语教研员魏斯化老师对本次活动进行总结。他认为青年教师的课堂要关注基于目标和教学创新的关系,要处理好策略学习和语言学习的关系。对于青年教师的成长,他提出了三点建议:1.“磨”,即琢磨课堂教学问题,发现规律,真正有助于自身教学发展;2.“魔”,即着魔于教学,反复思考、揣摩,一定会有收获;3.“模”,即寻找教学模型,找到范式,持之以恒地做下去,专业水平将有很大提升。

本次赛课活动,充分展示了全区小学语文青年教师的风采,激发了他们的教研热情,对教学统编教材起到了很好的示范引领作用。